【摘 要】
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针对职业教育体系和高职学生特点的新情况,通过对课程知识内容生活原型的挖掘,课程分层次和过程化考核,基于现代信息技术的即时通讯、微博、微课、学院的数字化学习中心,数学
【基金项目】
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青岛港湾职业技术学院教育科学研究项目（编号：GW2013B17）
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针对职业教育体系和高职学生特点的新情况,通过对课程知识内容生活原型的挖掘,课程分层次和过程化考核,基于现代信息技术的即时通讯、微博、微课、学院的数字化学习中心,数学建模和数学实验选修课程开设,数学建模协会的活动组织开展,数学建模大赛检验等方法手段,营造数学氛围,构建传统课堂、虚拟课堂和数学建模大赛三位一体的数学学习发展平台,充分发挥数学作为学生素养提升载体的作用。
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