论文部分内容阅读
会计人才的培养对应用和实践能力的要求越来越高，传统的会计人才培养侧重理论知识的传授，培养质量低于社会期望，实践能力差，不能满足社会需求。由于会计根植于经济和社会活动中，因此会计人才的培养需要依靠学校内部资源和外部社会网络资源的协同。卓越会计人才的培养是个综合能力培养的过程，随着社会网络的广泛应用，对会计教学的运作机理产生了很大影响。