【摘 要】
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目的 :分析新生儿临床护理带教中存在的问题,总结改进对策.方法 :2017年10月来本院新生儿科进行临床实习的10名护士、进行带教的5名护士进行访谈.调取2015、2016年接受的新生
【机 构】
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贵州省人民医院新生儿科 550002;
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目的 :分析新生儿临床护理带教中存在的问题,总结改进对策.方法 :2017年10月来本院新生儿科进行临床实习的10名护士、进行带教的5名护士进行访谈.调取2015、2016年接受的新生儿科临床实习考核成绩,对比分析.结果 :2015-2016年的实习理论测试、技能测试、出科合计评分、日常考评、总分差异无统计学意义(P>00.5).2015-2016年实习相关不良事件主要为穿刺失败、管理差错、无菌操作差错、文书问题、护理操作遗漏、护患纠纷.2017年接收的10名实习护生评价显示,教学质量、教学内容、教学模式、师生互动、教师能力满意率60％ 、60％ 、60％ 、40％ 、80％.5名带教教师访谈显示,当前困扰新生儿科临床带教的主要问题为部分护士的综合能力较差、家长对教学支持不足.结论 :需要规范化新生儿科的临床带教活动,加强与患儿家属的沟通,丰富教学资源;重视儿科护士综合素质的培养.
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