【摘 要】
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“获得小印花的同学来盖章啦!”一年级新生入学第一课后,我就开始执行课上和孩子们一起制定的奖励措施了。为了培养孩子们良好的学习习惯,每节课后,对课前准备齐全、上课遵守
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“获得小印花的同学来盖章啦!”一年级新生入学第一课后,我就开始执行课上和孩子们一起制定的奖励措施了。为了培养孩子们良好的学习习惯,每节课后,对课前准备齐全、上课遵守秩序、积极参加活动、主动回答问题、认真倾听的孩子奖励一枚小印章。为了保持小印章的持久积极效应,奖励办法实行累加制:每得到5枚小印章,会奖励一张优点卡;集够5张优点卡,会奖励学生一份自己喜欢的文具。这是开学第一课上,我就和孩子们约定好的。
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