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文章以全新思维的六大基本感知（设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感和意义感）为框架，探讨了网络课程设计思维的革新，以期为网络课程设计提供一种新颖的思维视角或实践路径，引导设计者创造高质量的网络课程来促进学习者右脑思维和创新能力的发展。
全新思维视域下的网络课程设计
【摘 要】
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文章以全新思维的六大基本感知（设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感和意义感）为框架，探讨了网络课程设计思维的革新，以期为网络课程设计提供一种新颖的思维视角或实践路径，引
【机 构】
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江西广播电视大学教务科,淮南师范学院教务处
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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教学研究项目“基于应用型办学定位的课程标准建设研究——以淮南师范学院为例”(2014hsjyxm14)
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