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教师在批评教育学生时，如果没有掌握批评的教育艺术，而采取简单、生硬、粗暴的方式来批评教育学生，不但达不到教育学生的目的，还会使学生产生抵触情绪。因此，我们要改变简单生硬的批评教育方式，把“忠言逆耳”变成“忠言顺耳”。虽然“没有批评的教育是不完整的教育”。但在批评教育的过程中教师要善于讲究艺术：要平等公正；要掌握事实；要有的放矢；要留有余地：要刚柔相济；要迂回启发；要有点“糊涂”。