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本文联系教学的案例,着重从有效提问的目的性、有效提问的度以及有效提问的情境三个方面,对高中生物学教学中如何设置有效提问进行了分析。
在高中生物学教学中如何设置有效提问
【摘 要】
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本文联系教学的案例,着重从有效提问的目的性、有效提问的度以及有效提问的情境三个方面,对高中生物学教学中如何设置有效提问进行了分析。
【机 构】
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浙江省长兴县华盛高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2014年10期
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