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本文以建构主义、阅读教学、自主学习理论为基础,结合翻转课堂模式在初中英语教学中的应用现状,以阅读课型为例,提出实施策略,助力翻转课堂在我国本土的长远发展。
学科核心素养培养与初中英语翻转课堂教学——以阅读课为例
【摘 要】
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本文以建构主义、阅读教学、自主学习理论为基础,结合翻转课堂模式在初中英语教学中的应用现状,以阅读课型为例,提出实施策略,助力翻转课堂在我国本土的长远发展。
【机 构】
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吉林师范大学外国语学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年33期
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