【摘 要】
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以社会网络理论和企业成长理论为视角,通过调查597名创业者,探究创业者社会网络、创业学习对创业绩效的作用,进而构建出社会网络视角下创业者知识学习对创业绩效的驱动机制。
【机 构】
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浙江旅游职业学院艺术系,吉林农业大学应用心理学系
【基金项目】
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杭州市哲学社会科学规划课题“创业者社会网络与创业学习对创业绩效的影响:驱动机制和调节效应”(Z18JC052),浙江旅游职业学院院级科研项目“思政全程育人模式下理想信念教育与创新创业教育的融合研究”(17MYYB02),浙江旅游职业学院院级科研项目“创业学习视角下的创新创业教育驱动与调节机制探究”(2018YB10)
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以社会网络理论和企业成长理论为视角,通过调查597名创业者,探究创业者社会网络、创业学习对创业绩效的作用,进而构建出社会网络视角下创业者知识学习对创业绩效的驱动机制。结果发现,创业学习、创业者社会网络正向预测了创业绩效,创业者社会网络规模与教育系统学习对创业绩效具有交互作用,创业者社会网络异质性与内部经验学习对创业绩效具有交互作用。建议匹配化创业学习,差异化建构创业者社会网络。
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