【摘 要】
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幸福就像其他知识、技能一样,也是需要教育的。幸福教育就是一种教导人们正确认识幸福、感受幸福、把握幸福的教育,它能防止人们在追求幸福时反而陷入物质主义、享乐主义、个
【基金项目】
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本文系2012年新世纪广西高等教育教改工程项目“‘思想道德修养’课中大学生‘幸福观’教育的理论与实践研究”（编号2012JGB128）成果.
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幸福就像其他知识、技能一样,也是需要教育的。幸福教育就是一种教导人们正确认识幸福、感受幸福、把握幸福的教育,它能防止人们在追求幸福时反而陷入物质主义、享乐主义、个人主义的泥潭。“思想道德修养”课是实施大学生幸福教育的依托课程,在“思想道德修养”课中,大学生的幸福教育必须有它坚持的基本原则和主要内容,这些原则包括“精神幸福优先”的原则、“创造幸福优先”的原则、“社会幸福优先”的原则;主要内容包括幸福的相关理论阐述、中外幸福思想探源、幸福的实现途径。大学生幸福教育的教学方法主要有三个,即理论教学法、案例教学法
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