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从教学心理气氛与教学目标达成的因果关系分析,良好的教学心理气氛易于调动学生的积极性、主动性,激发学习的兴趣,达到促进学生身心健康发展和提高学习效率的目的.由此探讨了如何构建一个体育教学良好心理气氛的途径.
基于体育教学良好心理气氛的构建
【摘 要】
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从教学心理气氛与教学目标达成的因果关系分析,良好的教学心理气氛易于调动学生的积极性、主动性,激发学习的兴趣,达到促进学生身心健康发展和提高学习效率的目的.由此探讨了
【机 构】
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井冈山师范学院体育系江西吉安343009
【出 处】
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井冈山师范学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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