【摘 要】
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新课程改革积极倡导学生开展自主学习、合作学习和探究学习,自主学习是学生合作学习、探究学习的基础和前提,探究学习是学生自主学习、合作学习的目的,而合作学习是促进学生
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新课程改革积极倡导学生开展自主学习、合作学习和探究学习,自主学习是学生合作学习、探究学习的基础和前提,探究学习是学生自主学习、合作学习的目的,而合作学习是促进学生自主学习、探究学习的有效途径。基于此点,新课程教学中提倡的新的教学组织形式就是团队互动合作学习。团队互动学习实质是提高学习效率,培养学生良好的合作品质和学习习惯,使课堂达到高效、精彩。
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语文是语言的规范性学科,小学写作是小学语文教学的重点和难点,可以说,写作水平的高低是学生语文学习能力的直接体现,也是语文综合素养的重要反映。教师教学方法正确与否,关
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