论文部分内容阅读
革命题材的课文在小学语文教材体系中占据重要位置,已成为小学语文教学的“重头戏”.笔者结合小学语文学科教学特点、革命题材课文写作特点以及小学生认知发展特点,尝试通过“两读”与“两品”,对于革命题材课文教学加以优化与创新,力求以此为契机,推进小学语文教学改革与发展.
读懂“言”和“意”,品味“人”和“事”r——有关小学语文革命题材课文教学的尝试
【摘 要】
：
革命题材的课文在小学语文教材体系中占据重要位置,已成为小学语文教学的“重头戏”.笔者结合小学语文学科教学特点、革命题材课文写作特点以及小学生认知发展特点,尝试通过
【机 构】
：
江苏省宜兴市和桥第二小学
【出 处】
：
语文世界（教师之窗）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
换个想法,就能换种心情?rn对事情不同的看法,能引起自身不同的情绪.很显然,让我们难过和痛苦的,不是事件本身,而是对事情的不正确的解释和评价.这就是心理学上的情绪ABC理论.
期刊
随着课程改革的不断推进,小学语文教师逐渐将教学重点放在了理解与感悟等方面,而忽视了词语教学对于小学生语文学习的深远影响,所采用的词语教学方法过于单调,从而导致语文词
期刊