【摘 要】
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新中国成立70年来,外语教育发展大致经历了四个阶段:1)探索期(1949-1977年);2)发展期(1978-1998年);3)加速期(1999-2011年);4)新时期(2012-至今)。本文从外语语种专业、外语
【基金项目】
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教育部人文社科重点研究基地重大项目（16JJD740002）子课题“产出导向法理论体系与实施方法研究”的阶段性成果
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新中国成立70年来,外语教育发展大致经历了四个阶段:1)探索期(1949-1977年);2)发展期(1978-1998年);3)加速期(1999-2011年);4)新时期(2012-至今)。本文从外语语种专业、外语人才培养目标、课程教学目标、教学内容、教学方法和教学手段六个方面逐一论述这四个阶段的变化,最后讨论未来外语教育面临的主要挑战及对策。
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