【摘 要】
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在新课改不断深入的背景之下,江苏历史高考无论是在形式上还是在内容上都不断推陈出新。尤其是近两年,主观题的命题形式正在悄然之中发生着巨大的变化,历史习作(史论性小论文
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在新课改不断深入的背景之下,江苏历史高考无论是在形式上还是在内容上都不断推陈出新。尤其是近两年,主观题的命题形式正在悄然之中发生着巨大的变化,历史习作(史论性小论文)已成为命题的热点。面对巨大的变革,高三历史教师应积极寻求对策,把史论能力的培养有计划地渗透到课堂教学中,从而有效地提升学生的应试水平。
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