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摘 要：龙狮运动是中国优秀的传统体育文化，经过了长久的发展和积淀，已经在民间文化活动中形成了巨大的影响力，而在高校中，龙狮运动尚处于起步阶段。本文以广州市大学城为例，对龙狮运动的开展现状进行研究，并对推广龙狮运动的策略进行探讨。
关键词：广州大学城；龙狮运动；开展现状；推广策略
一、现代龙狮运动简介
1.现代龙狮运动
现代竞技舞狮源起于20世纪80年代，由狮头、狮尾组成的单狮，在长10～14米、最高不超过3米、最低不低于0.8米的桩阵上，运用各种步形步法，通过腾、挪、闪、扑、回旋、飞跃等高难动作演绎狮子喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态，来表现狮子的威猛与刚劲。在表演过程中，其舒缓婉转之处，令人忍俊不禁，拍手称绝；其飞腾、跳跃之时，让人胆战心惊而又昂然振奋。
2.龙狮运动的高校发展史
1998年湖南师范大学创建了我国首支高校舞龙队，迄今已有150多所高校成立了相关的龙狮队。高校龙狮培训也随之展开，2004年北京体育大学设立专业的龙狮培训基地，各地多所高校开始将龙狮运动纳入选修课程项目。2005年北京体育大学出版了首本关于龙狮运动的教材——《龙狮运动训练》，为开展龙狮运动教学提供了理论基础。2006年龙狮运动被列入国家第一批非物质文化遗产名录，更是激发了许多教育人士与学者在高校发展龙狮运动的决心。
二、广州市大学城高校开展龙狮运动现状
在大学城10所高校中，仅有三所高校开展了龙狮运动，分别是广东工业大学、广州中医药大学、广州大学。其中，广东工业大学和广州中医药大学均是学生自发形成的龙狮社团组织，而广州大学是由体育院系组织的训练。广东工业大学和广州中医药大学的龙狮运动由学生自发参与组成兴趣社团。以广东工业大学为例，该社团成立于2004年，之前一直分管于校艺术团，为艺术团下六大社团之一。2017年6月校艺术团解散后，分管于通识教育中心，成为校众多兴趣社团之一。该社团运作和训练均靠学生自发组织，并没有专业教师指导训练，基本靠高年级带低年级的传承方式进行训练。广州中医药大学情况与此类似，与其不同的是，广东工业大学龙狮团包括龙、狮、鼓队，而广州中医药大学龙、狮、鼓队分管于两个不同的社团。广州大学是体育院系的专业训练，有专业的指导教师进行培训，场地、器材较为充足，而其他两所学校龙狮运动受资源限制较大。下面以广东工业大学为例进行研究。
1.广东工业大学龙狮团人员组成
广东工业大学龙狮团成立于2013年，2018年新一届龙狮团里共有59人，分有龙、狮、鼓三支队伍，每周固定训练两次，时间为周二和周四晚上9：00～10：30，偶尔会加训或者停训。训练时采用高年级带低年级即大二带大一训练的方式，基本没有专业指导教师，没有专业场地，器材为团内自购或往届师兄师姐赠送。
由图1可知，大一大二为该社团人员主力，大三为管理层，男女比例差距较大，因为龙狮运动自身特性，女生太少，尤其在以理工类为主的高校，这成为招新时吸引力不够的一个原因。
2.广东工业大学龙狮团经费状况
经费是社团活动的重要支柱，经费状况往往能反映一个社团的发展状态，下图是该社团近五年来的经费收支情况。
图2、图3说明该社团资金主要来源于往届师兄师姐的赞助，其次是校外商演，而学校对其的补助为零，反映出学校重视程度较低，经费投入较少，这也限制了该社团的发展；资金主要用于购买器材，说明器材较为昂贵，训练表演多有磨损问题，这与训练场地以及无专业教练人员指导有关。一条表演龙市场价格为2000元左右，一头表演狮为1500元左右，一套鼓为1000元以上，更换周期约为两年。
3.广东工业大学龙狮团活动现状
该社团在学校的知名度颇高，但对其感兴趣者较少。校内知名度来源于各种大型校内表演以及各种小型运动会和学生晚会的演出。校外商演一般通过熟人介绍，对外交流途径匮乏，这也是校外商演收入并不能成为主要收入的原因。为此，做好推广策略的研究，对该社团及大学城的龙狮运动的发展极为有利。
三、推广策略的研究
1.学校应重视龙狮运动的开展，对其提供资源帮助
学校应当重视龙狮运动的开展，为龙狮运动提供场地、器材上的帮助，聘请专业的指导教师，使龙狮运动往正規化方向发展；开设龙狮选修课，调动学生参与龙狮运动的兴趣，使更多学生了解龙狮运动。只有正规化发展，各大高校龙狮队才会走上正轨、提高水平，从而参加各种交流竞技赛事并取得荣誉，进而促进其知名度的提升，进入一个良性发展循环。而这个循环的发展，需要学校的推动力。
2.积极开展与其他高校龙狮队的交流竞技
上述三所高校龙狮队活动范围基本在本校，对外交流甚少，闭门造车，导致很多学生都缺乏动力，并且不能清楚地认知到自身的不足。各大高校龙狮队应多交流相关训练经验并且进行竞技交流，取长补短，共同进步。在交流中巩固友谊，长远发展，能够提升龙狮队员的归属认同感以及荣誉感，这样训练起来事半功倍，有助于在各大赛事中取得荣誉、打下坚实的功力基础，促进龙狮队的良好发展。
3.积极参加各项赛事
在大型赛事上竞技，是提升高校知名度的关键，能极大地提高非龙狮队成员对龙狮运动的兴趣。这需要强大的基本功和丰富的赛事经验，成员在刻苦训练的同时应积极参加各项龙狮赛事，积累应对各种突发状况与取得好成绩的经验，这样才有可能在大型赛事上大放光彩，达到宣传的目的。
4.充分挖掘龙狮运动的体育文化价值
龙狮运动源远流长，是中华民族优秀的体育文化之一，高校应当继承并将其发扬光大，深刻挖掘其文化精髓及体育含义。龙狮运动是一种良好的健身运动，符合我国阳光运动的要求，不仅能锻炼身体、增强体魄，更能培育学生的团结力和集体荣誉感，培养他们对中国优秀文化的认同感，有利于其民族自尊心和自信心的树立，增强民族凝聚力。
（通信作者： 黄智锋）
参考文献：
[1]邓思师.广州市普通高校龙狮运动开展现状及对策研究[D].广州：广州大学，2012.
[2]罗敏，曾伟，龙专.高校开设龙狮运动课程的可行性分析[J].湖南广播电视大学学报，2007（2）.
[3]龙益知.高校龙狮运动的推广策略研究[D].长沙：中南大学，2010.
[4]雷军蓉.舞龙运动[M].北京：北京体育大学出版社，2004.
作者简介： 刘旺（1989— ），河北曲阳人，助教，教育学硕士，研究方向：大学生思想政治教育；黄智锋（1995— ），广东普宁人，本科在读，广东工业大学龙狮团团长。
（责任编辑：庄 源 王 瑜）
关键词：广州大学城；龙狮运动；开展现状；推广策略
一、现代龙狮运动简介
1.现代龙狮运动
现代竞技舞狮源起于20世纪80年代，由狮头、狮尾组成的单狮，在长10～14米、最高不超过3米、最低不低于0.8米的桩阵上，运用各种步形步法，通过腾、挪、闪、扑、回旋、飞跃等高难动作演绎狮子喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态，来表现狮子的威猛与刚劲。在表演过程中，其舒缓婉转之处，令人忍俊不禁，拍手称绝；其飞腾、跳跃之时，让人胆战心惊而又昂然振奋。
2.龙狮运动的高校发展史
1998年湖南师范大学创建了我国首支高校舞龙队，迄今已有150多所高校成立了相关的龙狮队。高校龙狮培训也随之展开，2004年北京体育大学设立专业的龙狮培训基地，各地多所高校开始将龙狮运动纳入选修课程项目。2005年北京体育大学出版了首本关于龙狮运动的教材——《龙狮运动训练》，为开展龙狮运动教学提供了理论基础。2006年龙狮运动被列入国家第一批非物质文化遗产名录，更是激发了许多教育人士与学者在高校发展龙狮运动的决心。
二、广州市大学城高校开展龙狮运动现状
在大学城10所高校中，仅有三所高校开展了龙狮运动，分别是广东工业大学、广州中医药大学、广州大学。其中，广东工业大学和广州中医药大学均是学生自发形成的龙狮社团组织，而广州大学是由体育院系组织的训练。广东工业大学和广州中医药大学的龙狮运动由学生自发参与组成兴趣社团。以广东工业大学为例，该社团成立于2004年，之前一直分管于校艺术团，为艺术团下六大社团之一。2017年6月校艺术团解散后，分管于通识教育中心，成为校众多兴趣社团之一。该社团运作和训练均靠学生自发组织，并没有专业教师指导训练，基本靠高年级带低年级的传承方式进行训练。广州中医药大学情况与此类似，与其不同的是，广东工业大学龙狮团包括龙、狮、鼓队，而广州中医药大学龙、狮、鼓队分管于两个不同的社团。广州大学是体育院系的专业训练，有专业的指导教师进行培训，场地、器材较为充足，而其他两所学校龙狮运动受资源限制较大。下面以广东工业大学为例进行研究。
1.广东工业大学龙狮团人员组成
广东工业大学龙狮团成立于2013年，2018年新一届龙狮团里共有59人，分有龙、狮、鼓三支队伍，每周固定训练两次，时间为周二和周四晚上9：00～10：30，偶尔会加训或者停训。训练时采用高年级带低年级即大二带大一训练的方式，基本没有专业指导教师，没有专业场地，器材为团内自购或往届师兄师姐赠送。
由图1可知，大一大二为该社团人员主力，大三为管理层，男女比例差距较大，因为龙狮运动自身特性，女生太少，尤其在以理工类为主的高校，这成为招新时吸引力不够的一个原因。
2.广东工业大学龙狮团经费状况
经费是社团活动的重要支柱，经费状况往往能反映一个社团的发展状态，下图是该社团近五年来的经费收支情况。
图2、图3说明该社团资金主要来源于往届师兄师姐的赞助，其次是校外商演，而学校对其的补助为零，反映出学校重视程度较低，经费投入较少，这也限制了该社团的发展；资金主要用于购买器材，说明器材较为昂贵，训练表演多有磨损问题，这与训练场地以及无专业教练人员指导有关。一条表演龙市场价格为2000元左右，一头表演狮为1500元左右，一套鼓为1000元以上，更换周期约为两年。
3.广东工业大学龙狮团活动现状
该社团在学校的知名度颇高，但对其感兴趣者较少。校内知名度来源于各种大型校内表演以及各种小型运动会和学生晚会的演出。校外商演一般通过熟人介绍，对外交流途径匮乏，这也是校外商演收入并不能成为主要收入的原因。为此，做好推广策略的研究，对该社团及大学城的龙狮运动的发展极为有利。
三、推广策略的研究
1.学校应重视龙狮运动的开展，对其提供资源帮助
学校应当重视龙狮运动的开展，为龙狮运动提供场地、器材上的帮助，聘请专业的指导教师，使龙狮运动往正規化方向发展；开设龙狮选修课，调动学生参与龙狮运动的兴趣，使更多学生了解龙狮运动。只有正规化发展，各大高校龙狮队才会走上正轨、提高水平，从而参加各种交流竞技赛事并取得荣誉，进而促进其知名度的提升，进入一个良性发展循环。而这个循环的发展，需要学校的推动力。
2.积极开展与其他高校龙狮队的交流竞技
上述三所高校龙狮队活动范围基本在本校，对外交流甚少，闭门造车，导致很多学生都缺乏动力，并且不能清楚地认知到自身的不足。各大高校龙狮队应多交流相关训练经验并且进行竞技交流，取长补短，共同进步。在交流中巩固友谊，长远发展，能够提升龙狮队员的归属认同感以及荣誉感，这样训练起来事半功倍，有助于在各大赛事中取得荣誉、打下坚实的功力基础，促进龙狮队的良好发展。
3.积极参加各项赛事
在大型赛事上竞技，是提升高校知名度的关键，能极大地提高非龙狮队成员对龙狮运动的兴趣。这需要强大的基本功和丰富的赛事经验，成员在刻苦训练的同时应积极参加各项龙狮赛事，积累应对各种突发状况与取得好成绩的经验，这样才有可能在大型赛事上大放光彩，达到宣传的目的。
4.充分挖掘龙狮运动的体育文化价值
龙狮运动源远流长，是中华民族优秀的体育文化之一，高校应当继承并将其发扬光大，深刻挖掘其文化精髓及体育含义。龙狮运动是一种良好的健身运动，符合我国阳光运动的要求，不仅能锻炼身体、增强体魄，更能培育学生的团结力和集体荣誉感，培养他们对中国优秀文化的认同感，有利于其民族自尊心和自信心的树立，增强民族凝聚力。
（通信作者： 黄智锋）
参考文献：
[1]邓思师.广州市普通高校龙狮运动开展现状及对策研究[D].广州：广州大学，2012.
[2]罗敏，曾伟，龙专.高校开设龙狮运动课程的可行性分析[J].湖南广播电视大学学报，2007（2）.
[3]龙益知.高校龙狮运动的推广策略研究[D].长沙：中南大学，2010.
[4]雷军蓉.舞龙运动[M].北京：北京体育大学出版社，2004.
作者简介： 刘旺（1989— ），河北曲阳人，助教，教育学硕士，研究方向：大学生思想政治教育；黄智锋（1995— ），广东普宁人，本科在读，广东工业大学龙狮团团长。
（责任编辑：庄 源 王 瑜）