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加强幼儿教学中教学情境的创设可以更好地激发学生参与教学活动的积极性,增强他们对学习的兴趣。但教学情境的创设不是随意的,而是有一定的原则和要求,这就要求教师在幼儿教学中的情境创设中要充分考虑孩子自身的性格和心理特点,在坚持形象性、情感性和趣味性等原则的基础上采用科学恰当的教学方法,以促进教学效果的不断提高。