【摘 要】
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以绿色、智能、工业化为特征的建筑行业发展新业态亟需大量创新型工程管理人才,传统的工程管理专业面临转型升级的挑战和机遇。文章结合地方院校工程管理专业的发展,对传统工
【基金项目】
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教育部2019年第二批产学合作协同育人项目“基于建筑信息化的工程管理专业新工科建设研究与实践”(编号:201902258002),兰州交通大学2020年校级教改项目“新工科背景下‘工程管理’专业建设新模式研究与实践”(编号:JGY202007)
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以绿色、智能、工业化为特征的建筑行业发展新业态亟需大量创新型工程管理人才,传统的工程管理专业面临转型升级的挑战和机遇。文章结合地方院校工程管理专业的发展,对传统工程管理专业面向新工科的转型升级路径进行了探讨。按照新工科建设要求和OBE教育理念,明确了地方院校工程管理专业定位、人才培养目标,构建了基于建筑信息化的多学科交叉融合课程体系和以校企协同育人为主的多形式、全过程的人才实践创新能力培养模式,进行了教学方式改革创新,实现了新工科背景下工程管理专业的内涵式发展。
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