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企业管理专业的现行教学体系中，往往以讲授为主，实训内容缺乏。《运作管理》课程作为该专业必修的一门核心课程，理论与实践脱节的现象尤为突出。从而导致学生由于缺少对运作管理内容的感性认识，普遍反映该课程比较抽象、不好理解、缺乏学习热情，教学方法的调整和完善已成为一个亟待解决的问题。因此，采用信息化技术对该课程进行改造，已成为改进教学手段、提高课程教学质量的一个必然趋势。我们通过几年的课堂实践，发现在授课中引入信息技术工具，增加实训项目，能极大的提高学生的学习积极性、增强对课程内容的理解、提高教学质量。而对《运作