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传统的声乐教学方法已不能适应当前声乐教学发展的需要.要提高声乐教学的效率,就要从教学语言、歌唱表情及模仿等多方面入手,体现出一种直观、可视的教学思维.运用可视的教学思维,要提炼教学语言,体验声乐教学的可视想象;运用表情因素,增强声乐教学的可视感觉.
刍议声乐教学的可视思维
【摘 要】
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传统的声乐教学方法已不能适应当前声乐教学发展的需要.要提高声乐教学的效率,就要从教学语言、歌唱表情及模仿等多方面入手,体现出一种直观、可视的教学思维.运用可视的教学
【机 构】
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阳江职业技术学院
【出 处】
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艺术探索
【发表日期】
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2006年5期
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