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高中音乐教学究竟在整个学校的教学体系中占据什么地位，这是我多年来一直考虑的问题。音乐教学对于全面推进素质教育的要求来说是必不可少的，我尝试着给出某些求解途径。
高中音乐教学的认识误区与求解途径
【摘 要】
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高中音乐教学究竟在整个学校的教学体系中占据什么地位，这是我多年来一直考虑的问题。音乐教学对于全面推进素质教育的要求来说是必不可少的，我尝试着给出某些求解途径。
【机 构】
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高碑店市第一中学
【出 处】
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统计与管理
【发表日期】
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2012年6期
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