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《普通高中英语课程标准》重视学生综合语言运用能力的发展，并对学生的写作技能提出了更高的要求。笔者通过对我校高一学生的调查，发现学生英语写作的障碍除了词汇量、写作策略以外，写作兴趣是制约学生写作能力提高的重要原因。因此，本文提出运用任务型教学模式对学生进行英语写作训练，希望对高中英语写作教学进行探索，以达到增强学生写作兴趣及写作能力、更好地培养学生创新精神和实践能力的目的。