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在一所学校,一个班级,学生存在着这样那样的差异,那么成绩不好的学生是否就是＂差生＂的代名词呢？作为老师,我们又该怎样去顾及这些所谓差生的感受呢？可以这样说,人与人是有差异是必然的。抛开学生的身体的先天差异不说，每一个人的心智特点也是不尽相同的心智特点也是不尽相同的。有的人少年老成。埃及就有一个5岁便考上了大学的孩子，他有比成人还优秀的数学天分，我国也有大量的少年大学生成才的感人故事。有的人却大器晚成。