论文部分内容阅读
信息技术与小学思品教学的整合，就是通过将信息技术有效地融合于思品学科的教学过程，实现一种能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型学习方式。信息技术作为一种重要的教学手段，给思品教学注入了新的活力，但要更有效地拓展思想品德课教学创新空间，更好地提高思想品德课教学效果，还要将现代信息技术与思想品德课程进行有效地整合。