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作为中小学教学一线的体育教师，我在学校体育教学过程中经常碰到令人困惑的问题：学生普遍喜欢体育活动，却对体育课的兴趣不高；学校体育教育不但没有使学生身体素质普遍提升，部分学生反而有所下降；随着年龄增长，部分学生对体育课的学习兴趣呈下降趋势；经历多年的体育学习，多数学生没有培养出一项过硬的运动技能……这些问题时常困扰着我，研究学生体育学习兴趣的影响因素或许可以破解这些现实问题。
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