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"自主学习小组合作当堂训练即时巩固"的课堂改革模式经过几年的推行,在某小学的中高段课堂中得到了广泛应用,但也应清醒地认识到,在实践过程中,还存在一些问题。以课堂实例为研究角度,从任务设计、时间把握、组内分工和教师指导四个方面概括了小组合作学习实施过程中遇到的问题,并从教师和学生两个维度对原因进行分析。