今天,我是“不”小姐

来源 :作文世界(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pooh__5210
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  导读:
  1. 文中的“我”为什么要说“不”呢?
  2. 你经常说“不”吗?数一数,你今天说了几次“不”?
  3. 文中的情况也会发生在你家吗?叫上爸爸妈妈分角色读一读这段对话吧。
  “要yào把bǎ牛niú奶nǎi喝hē得de干ɡān干ɡān净jìnɡ净jìnɡ。”妈mā妈mɑ说shuō。
  “不bù。”我wǒ坚jiān定dìnɡ地de回huí答dá道dào。
  “星xīnɡ期qī天tiān呢ne,我wǒ們men穿chuān运yùn动dònɡ鞋xié吧bɑ?”爸bà爸bɑ说shuō。
  “不bù。”我wǒ大dà声shēnɡ说shuō道dào。
  “不bú是shì很hěn晒shài,不bú用yònɡ带dài伞sǎn,戴dài顶dǐnɡ帽mào子zi就jiù可kě以yǐ了le吧bɑ?”
  “不bù。”
  ……
  今jīn天tiān,我wǒ决jué定dìnɡ要yào当dānɡ一yì天tiān的de“不bù”小xiǎo姐jiě!
  “什shén么me事shì情qinɡ都dōu要yào说shuō‘不bù’吗mɑ?”妈mā妈mɑ问wèn。
  “嗯nɡ。”我wǒ使shǐ劲jìn对duì她tā点diǎn了le点diǎn头tóu。
  “好hǎo吧bɑ,就jiù是shì要yào当dānɡ一yì天tiān的de小xiǎo狗ɡǒu也yě没méi问wèn题tí,何hé况kuànɡ只zhǐ是shì一yí位wèi‘不bù’小xiǎo姐jiě。”妈mā妈mɑ笑xiào道dào。
  “你nǐ带dài上shɑnɡ几jǐ本běn书shū,我wǒ们men在zài外wài面miàn野yě餐cān后hòu,可kě以yǐ看kàn看kɑn书shū的de。”爸bà爸bɑ提tí醒xǐnɡ。
  “不bù。”
  “那nà边biɑn的de油yóu菜cài花huā很hěn好hǎo看kàn,下xià车chē看kàn看kɑn吗mɑ?”
  “不bù。”
  “瞧qiáo那nà树shù樱yīnɡ花huā好hǎo美měi啊ɑ!”
  “不bù……美měi!”
  “你nǐ要yào吃chī巧qiǎo克kè力lì豆dòu吗mɑ?”
  “不bù。”
  话huà一yì出chū口kǒu,我wǒ就jiù有yǒu点diǎn后hòu悔huǐ了le,只zhǐ好hǎo眼yǎn巴bā巴bā地de看kàn着zhe妈mā妈mɑ津jīn津jīn有yǒu味wèi地de将jiānɡ所suǒ有yǒu的de巧qiǎo克kè力lì豆dòu吃chī光ɡuānɡ光ɡuānɡ。
  “你nǐ要yào吃chī冰bīnɡ淇qí淋lín吗mɑ?”爸bà爸bɑ问wèn。
  “不bù——”
  “太tài好hǎo啦lɑ。”然rán后hòu,爸bà爸bɑ就jiù将jiānɡ我wǒ一yì直zhí一yì直zhí都dōu很hěn喜xǐ欢huɑn的de蓝lán莓méi冰bīnɡ淇qí淋lín吃chī光ɡuānɡ了le。我wǒ心xīn里li一yí下xià好hǎo难nán过ɡuò啊ɑ。
  “今jīn天tiān中zhōnɡ午wǔ去qù吃chī牛niú排pái吧bɑ?”
  “不bù!”
  好hǎo吧bɑ,其qí实shí我wǒ好hǎo想xiǎnɡ吃chī牛niú排pái呀yɑ!可kě是shì,谁shéi让rànɡ我wǒ今jīn天tiān是shì“不bù”小xiǎo姐jiě呢ne。还hái好hǎo,我wǒ们men还hái是shi坐zuò进jin了le牛niú排pái馆ɡuǎn。
  “要yào一yí份fèn牛niú排pái吗mɑ?”
  “不bù!”
  “要yào一yí份fèn花huā椰yē菜cài吗mɑ?”
  “不bù!”
  于yú是shì,爸bà爸bɑ妈mā妈mɑ将jiānɡ所suǒ有yǒu东dōnɡ西xi都dōu吃chī光ɡuānɡ了le!我wǒ的de眼yǎn泪lèi就jiù快kuài要yào出chū来lɑi了le。可kě是shì,我wǒ今jīn天tiān是shì“不bù”小xiǎo姐jiě呢ne,一yí定dìnɡ要yào坚jiān持chí住zhù啊ɑ。所suǒ以yǐ,眼yǎn泪lèi又yòu回huí到dào我wǒ的de眼yǎn睛jinɡ里li了le。
  “我wǒ们men去qù看kàn电diàn影yǐnɡ吧bɑ?”妈mā妈mɑ提tí议yì。
  “不bù!”
  “是shì迪Dí斯sī尼ní的de新xīn电diàn影yǐnɡ哦o。”爸bà爸bɑ说shuō。
  “不bù!”
  “天tiān啊ɑ,小xiǎo皮pí孩hái,你nǐ一yí定dìnɡ要yào坚jiān持chí住zhù,一yì直zhí从cónɡ早zǎo上shɑnɡ‘不bù’到dào现xiàn在zài多duō不bù容rónɡ易yì,一yí定dìnɡ要yào坚jiān持chí到dào晚wǎn上shɑnɡ呀yɑ。”妈mā妈mɑ和hé爸bà爸bɑ笑xiào着zhe对duì我wǒ说shuō道dào。
  “不bù!”我wǒ大dà声shēnɡ宣xuān布bù道dào。
  作者介绍:
  廖小琴,作家,在各类杂志发表文章多篇,出版了《奶奶的小世界》《南瓜不懂萝卜苦》《春风剪》《棉婆婆睡不着》等作品多部,曾获冰心新作奖童话类大奖、第二届信谊图画书奖文字组佳作奖、首届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说优秀奖、第二届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说二等奖、“读友杯”类型化小说三等奖、第二届“大白鲸世界杯”原创幻想儿童文学奖一等奖等奖项。
其他文献
你会把一张纸巾从一张桌子上移到另一张桌子上吗?今天,我们文学社就搞了这样一次有趣的活动。  上课了,黄老师先是把两张桌子搬开,腾出了一个活动空间,然后对我们讲:“你们可以把一张纸巾从这张桌子运到那张桌子上吗?”  “这也太简单了吧,手拿过去不就好了?”我心想。“也不太可能呀!黄老师一定不会用这种‘1+1’的白痴题目来考我们的,还是想想其他办法吧!”正当我内心纠结之时,黄老师就已经开始行动了。  “
期刊
要求:  描写自己的一次旅游经历,按参观或游览的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,把经过写具体,表达出自己的真情实感。题目自拟。  快乐导航:  “读万卷书不如行万里路”,在行走的过程中,进行仔细的观察、诗意的思考,会收获很多。把我们的收获按顺序有条理地记下来,遵循“抓特点、显重点、分层次、融情感”的原则,就是一篇很好的游记。相信我们每一个同学都是一个好导游,带着我们领略不一样的风光。  词
期刊
要求:  请你选用已提供的端午节资料,写一篇端午节的短文。可以介绍端午节的来历,这一天为什么要赛龙舟,吃粽子;也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。  快乐导航:  端午节是我国的传统节日。既为“传统”,传统之意首先在于精神传承,因此写作此文时须寻根,追溯节日起源方知先人的爱国抱负,方知端午节的精神要义;传统之意亦在于生活方式的传承,因此本文需要介绍节日风俗,让传统着上现代气息方能称为传统。在介绍节
期刊
《作文世界》小学语文教师训练营在普陀开营  《作文世界》第一届上海市小学语文老师训练营1月18日至20日在上海市文达学校开营,普陀区8所学校83位小学语文教师参加了培训活动。  本期训练营安排了六堂课,包括上海市儿童文学研究推广学会会长、中国作协会员张锦江《阅读世界经典与写作》,著名作文教学专家、中国作协会员张成新《正确处理语文教学中学科与文学的关系、阅读理解与作文的关系》,普陀区小学语文研究会会
期刊
今天,我们在课堂上玩了做鬼脸的游戏。  老师先请了小方同学上场。小方同学长得眉清目秀,他做了一个简单的鬼脸:他把食指放在眼角上,轻轻地往外拉,他那小小的眼睛被拉得眯成了一条缝,好像狐狸脸。尽管他做的鬼脸简单,但我们还是笑得前仰后合。  老师又请了小陈同学上场。他长得黑黑的,眼睛大而有神,我们叫他“帅锅”。“帅锅”做了一个饶有趣味、难度较高的鬼脸:先把小指放在内嘴角,再往外拉,露出白白的牙齿;然后再
期刊
“哗哗哗”、 “哗哗哗”,是谁在敲打着岸边的卵石?是谁在抚摸着沙子的脸庞?是谁吸引了那么多游客来观赏?是那无边的大海,是那顽皮的浪花儿!  浪花一次次欢快地冲向海岸,好像永远不知道疲倦。它时而咆哮,时而低唱,不停地拍打着各种颜色的石头。它惊醒了小鱼,叫醒了渔夫,提醒着航海家们准备远航。  对我而言,夏天的海是最美丽的,因为我第一次见到大海的时候,正是一个美丽的夏天。记得那是2013年的暑假,爸妈带
期刊
语文水平不好的人是怎样的@我是小糗君  1.就是那个那个那个……哎那词儿叫啥来着!  2.看到网上好笑的只能回“哈哈哈哈哈哈”  3.聊天基本靠表情包  4.每次写作文都用同一个例子  5.拍朵花发说说:花开了,还不错,挺漂亮。  6.连数学题都读不懂  @无尽的远方  小学二年级时我班上一同学的作文:“这个周末我去了乡下外婆家,满山都是成熟了的马铃薯,挂在枝头随风摇动。”  @豆豆1007妈咪 
期刊
没关系,没关系  体育课上,我们要测验立定跳远。  我的好兄弟徐圣哲运气非常不佳,第一次跳时,重重地摔了一跤,半天才爬起来。第二次跳时,只见他神情严肃,眼睛死死地盯着前方,身体微微向前倾斜,两手不停地前后摆动,猛地向前一跳,没想到,又摔了个四脚朝天。  “哈哈哈……”大家顿时笑得前俯后仰,有的甚至还笑得倒在了地上,我赶紧上前把他扶了起来,徐圣哲不好意思地站在一边休息。  校园里,鲜艳的小花和碧绿的
期刊
写话目标:  1. 选择一种最喜欢的动物,展开丰富、合理的想象,写一篇童话故事。  2. 能结合语言、动作等描写,穿插景物描写,将童话故事写生动,写具体。  问题预设:  1. 你写的动物生活在哪里?在成长的道路上,他会遇到什么挫折,经历什么磨難?  2. 面对这些挫折与磨难,它是如何做的呢?又有谁,会在它面临挫折与磨难时,给它鼓励和帮助?  3. 动物是我们人类的朋友。你能不能通过你的童话作品,
期刊
导读:  小朋友,读了下面这个故事,请你想想,王应和王含是怎么认识人的?你觉得谁有道理呢?  我wǒ國ɡuó东Dōnɡ晋Jìn时shí候hou,大dà臣chén王Wánɡ敦Dūn病bìnɡ死sǐ了le,王Wánɡ含Hán是shì王Wánɡ敦Dūn的de兄xiōnɡ弟dì,而ér王Wánɡ应Yīnɡ是shì王Wánɡ含Hán的de儿ér子zi。  王Wánɡ应Yīnɡ想xiǎnɡ去qù投tóu奔bè
期刊