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随着现代素质教育的全面推进，高职高专的专业教学也由着重知识理论的传授向着重学生综合能力的全面提高转变，因此，如何正确培养学生观察、分析、解决问题的能力，培养学生对知识进行综合应用的能力就成为专业课教师的重要任务。本文通过对钢结构发展现状的了解，《钢结构工程施工》课程特点的分析和理解，研究了如何提高高职《钢结构工程施工》课程教学的效果，使其通过该课程的学习，培养学生进行工程实践的综合能力。