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＂概论＂课的教学实效性一直是主讲教师和学术界热烈关注和讨论的话题.从接受的视角来看,提高＂概论＂教学实效性,在知识层面,要遵循＂求新求异＂的原则,在教学内容、教学方法、考核方式上积极创新.在价值信息层面,要遵循＂求和求同＂的原则,充分契合大学生的需要和已知.
接受视域下＂概论＂课的教学实效性分析
【摘 要】
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＂概论＂课的教学实效性一直是主讲教师和学术界热烈关注和讨论的话题.从接受的视角来看,提高＂概论＂教学实效性,在知识层面,要遵循＂求新求异＂的原则,在教学内容、教学方法、考核方式
【机 构】
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衡阳师范学院人文社会科学系
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2010年12期
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