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研究指出，大约六个月大的幼儿就可以分辨出人和物品的不同，他们会利用微笑、姿势和声音，对其他幼儿表示出友善的心意。而且在往后的岁月里，友谊一直具有重大的意义，它作为一种特殊的同伴关系，不仅可以帮助幼儿提高社会技能，而且可以向幼儿提供社会支持，因此对幼儿全面的社会性发展有着深远的意义。本文就从教师如何为幼儿创设友谊环境，促进幼儿友谊社会性形成，引导呵护友谊三方面进行了阐述。