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ISC全球化学习中心学校的十大标杆
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ＩＳＣ全球化学习中心学校的十大标杆与个案分析
【摘 要】
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ISC全球化学习中心学校的十大标杆 标杆一：课程为学习本土化与全球化的各种变革力量提供了种种机会 全球化学习中心学校应该经常与国内外其他学校进行互访，并且在全球化时代多借助网络来进行实时或非实时交流。教师课程计划应该包含对本地或全球变革问题的讨论，使学生通过调查、讨论和分析，能够有选择地利用各种媒介在合适的范围进行报道，从而理解本地行为能够导致全球化的结果。无论是课程的项目还是报告都应该有
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2006年6期
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