苏格拉底“启发式”德育思想研究

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkk00011123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏格拉底是西方教育思想史上的伟大先哲,主张以“启发式”的方法进行教学,倡导知行合一.在教育的过程中苏格拉底侧重于德育,并引导学生发展独立思维能力,提倡终生教育、因材施教等.苏格拉底充分肯定教育的社会功能,力求培养贤能之士以治理国家,他的德育思想对我国由应试教育向素质教育转变具有重大的启示作用.
其他文献
为探索中国妊娠期糖尿病(GDM)的主要危险因素及其发病机制,我们对GDM进行了病因学、病因机制及分子遗传学研究.体内观察,研究对象为肥胖GDM病例6例、非肥胖GDM病例12例、肥胖
建设“双师型”教学团队,是当前我国中职院校师资队伍建设的重点,尤其对于为国家和社会提供建筑类人才的建筑类专业来说,“双师型”教育更是发挥着不可或缺的作用.众所周知,
目的:研究大鼠孕期、哺乳期维生素A水平对仔鼠细胞免疫功能的影响.方法:采用健康成年雌性SD大鼠48只,按体重大小随机分成四组,每组12只,均饲以维生素A缺乏饲料.A组为维生素A