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新课程提出了因材施教的教学原则，认识到学生在个性与学习能力上存在差异，主张根据学生的个性与学习能力有针对性的进行教育，把原来统一的教学内容变为不同层次的教学内容，把统一的教学方法变为不同层次的教学方法。对基础好的学生提出更高的要求，对基础不好的学生提出低的要求。
如何实施分层教学
【摘 要】
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新课程提出了因材施教的教学原则，认识到学生在个性与学习能力上存在差异，主张根据学生的个性与学习能力有针对性的进行教育，把原来统一的教学内容变为不同层次的教学内容，把统一
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第十中学 830000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年32期
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