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我校对该课题的研究已告一个段落.从一个学年的实践来看,我们初步建立了一个能够促进学生全面发展的评价体系.较为积极、科学的评价对学生的素质发展已初步表现出良好的效果,并受到学生、家长的认同,受到了上级领导和有关专家的好评.
让评价成为发展的推进器——“促进学生全面发展的评价体系研究”课题阶段报告
【摘 要】
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我校对该课题的研究已告一个段落.从一个学年的实践来看,我们初步建立了一个能够促进学生全面发展的评价体系.较为积极、科学的评价对学生的素质发展已初步表现出良好的效果,
【机 构】
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龙岩二中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2003年12期
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