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高中数学学习过程中学生主要进行模仿,经过三年时间的学习部分学生形成固定思维模式.但是高中数学内容相对抽象,更加注重考查学生灵活运用知识的能力,这对高中生而言是一个较大的挑战.教师通过合理运用数形结合思想,帮助学生顺利度过这一时期,掌握高中数学学习方法,提升教学质量.
数学数形结合思想在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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高中数学学习过程中学生主要进行模仿,经过三年时间的学习部分学生形成固定思维模式.但是高中数学内容相对抽象,更加注重考查学生灵活运用知识的能力,这对高中生而言是一个较
【机 构】
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辽宁省大连市经济技术开发区得胜高级中学 辽宁大连 116635
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年16期
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