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<正>吴泓:对"经典—专题"研究性学习的实践,我们已走过了七个年头。七年间,取得了不小的成绩,单从统计数字上看,我们完成了23个专题的学习,教师反思和学生习作完成600多万字。今天,我们围绕李擎老师做的"屈原专题"来谈谈"一个专题"是怎么做的。对今天的中学生而
励志陶情 滋兰树蕙——“屈原专题”研究性学习的思考与实践
【摘 要】
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<正>吴泓:对"经典—专题"研究性学习的实践,我们已走过了七个年头。七年间,取得了不小的成绩,单从统计数字上看,我们完成了23个专题的学习,教师反思和学生习作完成600多万字
【机 构】
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广东省深圳市新安中学,宝安区教育专家工作站“吴泓工作室”,
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2009年08期
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