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自20世纪70年代以来，人文精神的培养、人文素质的提高已形成一种趋势。新颁布的《语文课程标准》就明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所以，重视开发语文课程中丰富的人文内涵，．培养学生的人文素质，已成为一大焦点，也是一大亮点。