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<正>在课程改革不断深化的当下,作为中国基础教育几十年发展过程中逐渐形成的一道独特"风景",专职学科教研员的角色认定、功能定位、素养构成等一系列问题,理应引起基础教育工作者的深度思考。作为语文教研员,笔者就此话题浅议如次。踏实的角色定位有人说,教研员和孔乙己有相似之处——"站着喝酒而穿长衫"的人。教研员上有教育领导的行政律令,下有一线教师教育教学的具体