【摘 要】
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利用《2019年高等职业教育质量年度报告》资料,基于教育生产函数模型对样本民办高职院校的生产效率进行考察。多元线性回归结果显示:企业兼职教师年课时总量、生均教学科研仪器设备值、年生均财政拨款水平均与民办高职院校就业产出显著相关;从影响强度来看,年生均财政拨款水平对民办高职院校就业产出影响作用最强,其次是企业兼职教师年课时总量,影响最弱的因素是生均教学科研仪器设备值;从地区来看,双师素质专任教师比例、企业兼职教师年课时总量只与东部地区民办高职院校就业产出显著相关。根据上述结论,从提升办学水平以获取财政支持、
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学国家重大课题“职业教育类型特征及其与普通教育‘双轨制’‘双通制’体系构建研究”(VJA200003)。
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利用《2019年高等职业教育质量年度报告》资料,基于教育生产函数模型对样本民办高职院校的生产效率进行考察。多元线性回归结果显示:企业兼职教师年课时总量、生均教学科研仪器设备值、年生均财政拨款水平均与民办高职院校就业产出显著相关;从影响强度来看,年生均财政拨款水平对民办高职院校就业产出影响作用最强,其次是企业兼职教师年课时总量,影响最弱的因素是生均教学科研仪器设备值;从地区来看,双师素质专任教师比例、企业兼职教师年课时总量只与东部地区民办高职院校就业产出显著相关。根据上述结论,从提升办学水平以获取财政支持、
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