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期刊论文
用团体心理辅导形式提升小学教师沟通能力
用团体心理辅导形式提升小学教师沟通能力
来源 :沧州师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pz421769788
【摘 要】
:
团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式.在沧州市某小学进行的团体心理辅导效果显著,既提高了小学教师的人际沟通能力,又舒缓了小学教师的紧张情绪,使他们获得了
【作 者】
:
袁锦芳
【机 构】
:
沧州师范学院教育学院
【出 处】
:
沧州师范学院学报
【发表日期】
:
2018年01期
【关键词】
:
团体心理辅导
小学教师
沟通
【基金项目】
:
沧州市社会科学发展研究重点课题“团体心理辅导提升小学教师课堂沟通能力的实验研究”,编号:No.2017151
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团体心理辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式.在沧州市某小学进行的团体心理辅导效果显著,既提高了小学教师的人际沟通能力,又舒缓了小学教师的紧张情绪,使他们获得了心理成长.
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