【摘 要】
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目的:通过对兔四肢骨及肌肉横断面的有条件污染后,用不同量生理盐水冲洗,分别测定冲洗后断面细菌残留菌落数,进行比较,探讨清创术中生理盐水冲洗创面的合适用量(或不得少于的
【机 构】
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平度市第三人民医院,山东,平度,266753
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目的:通过对兔四肢骨及肌肉横断面的有条件污染后,用不同量生理盐水冲洗,分别测定冲洗后断面细菌残留菌落数,进行比较,探讨清创术中生理盐水冲洗创面的合适用量(或不得少于的量).方法:使用体重＞2.5kg的家兔,在肩关节和髋关节处截断,暴露骨和软组织的断面,测量断面面积后,用泥沙加压20kg污染之,在自然环境中停放4小时后,按1cm×1cm创面用生理盐水10ml～60ml依次均分为6组,在相同条件下冲洗后,分别取样,做细菌培养.结果:经统计学处理、分析,使用6个用量组生理盐水冲洗创面后,第5组的创面残留细菌菌落数与第1、2、3、4组均有明显差异(p＜0.01),与第6组无明显差异.结论: 在本实验条件下的清创术中,使用生理盐水冲洗创面的合适用量为50ml/ cm2 (或不得少于50ml/ cm2 ) .
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摘 要：随着亲子阅读成为幼儿教育的普遍方式，其增强家庭情感联系、培养孩子能力、构建健康心理情绪等作用日益突出。但我国当前的亲子阅读面临着图书选择方式不科学、主体参与热情不高、阅读感悟缺失等问题，对亲子阅读目的的实现与良好阅读习惯的养成起到了阻碍作用。图书漂流作为资源、思想共享的人本方式在科学选择图书、提升参与度及习惯培养等方面起到了良好的促进作用。通过分析亲子阅读的作用发现其特点与问题，进而研究通
摘 要：近年来，全国高校毕业生人数持续增加，大学生就业压力加大。《大学生职业生涯规划与就业指导课程》的有效开设是做好高校就业服务工作的有力抓手。因此有必要分析当前《大学生职业生涯规划与就业指导课程》在高校中开设遇到的问题，找到相应的对策，从而不断增强该课程的教学效果，促进高校毕业生就业。 关键词：高校毕业生；职业生涯规划与就业指导；对策 十九大报告指出“促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就
摘 要：在网络大环境下，小学教育形式也有所改变，受到网络信息技术的影响，教育模式更开阔、质量也更高，同时也给小学生的思维模式带来极大影响。其实在复杂的网络环境下对小学生开展爱国主义思想教育是具有极大挑战的，但也不可否认，网络环境也给小学生爱国主义思想教育提供了更广阔的途径。 关键词：网络环境；小学生；爱国主义；思想教育 网络已经深入了小学生生活当中，像是在学校机房通过上网来浏览网页，在家里也可
摘 要：旅游业是服务型的行业，因此在旅游专业教学中，教师不仅要教授学生旅游专业的理论和实践技能知识，还要做好学生“服务意识”的培养，使得学生能够具有全方位的知识和技能，促进学生更好地适应社会发展，满足专业需求。当前，随着我国旅游业的快速发展，游客对旅游服务越来越重视，这就要求中职院校教师在开展旅游教学的时候要做好学生“服务意识”的培养，以便学生能够更好地适应未来的工作需求。本文就旅游教育中“服务意
摘 要：要提高学生的阅读能力，增强阅读底蕴，就要培养学生阅读兴趣，传授阅读的技能技巧，培养学生自主阅读习惯，提高学生阅读的欣赏水平，让学生用心用情的阅读，使学生手捧诗卷，心感书香，最终使学生在充满诗情画意的阅读之中，找到快乐，找到做人的真谛，找到文学涵养的精彩魅力，提高阅读成效，进而提高学生整体的语文素养，提升学生的品德涵养。 关键词：阅读方法；阅读兴趣；阅读效果 爱读书、好读书可以丰富学生的
摘 要：礼仪是中国从古至今的传统美德，我们中国又被称为礼仪之邦，因此在教学过程中对礼仪的教育也是非常重要的。特别是对小学生来说刚接触知识内心比较单纯，也是接受礼仪教育的最佳时期。在这过程中就需要教师的正确引导，让学生养成良好的文明礼仪素养，全面提高小学生的素质教育。 关键词：课堂教学；小学学生；文明素养 在现代社会中随着时代的发展，人们的精神素养也在不断提高。只有在一个文明礼仪的社会中我们才能
摘 要：《特殊教育教师专业标准》是引领特殊教育教师专业发展的基本准则。我校在认真学习领会《标准》精神的基础上，以《标准》为依据，制定了教师专业发展规划，以教科研引领教师开展校本研修、课题研究、业务竞赛等活动，创新教师培养培训方式，推进教师专业素养和专业能力的提升，促进学校内涵发展。 关键词：领会精神；贯彻落实；《标准》 教育部印发《特殊教育教师专业标准试行》（以下简称《标准》）指出：“实施特殊
摘 要：课堂教学中，教师要懂得“进退之道”，既要学会做加法，也要学会做减法，增加学生在课堂上的动手、讨论、探究而尽量减少说教和讲练，要正确认识自己的主导角色和参与角色，该进则进，当退则退，进退之间彰显教学之道。 关键词：进退之道；学进教退；习惯 看过《汉武大帝》后，最受启发的一句话就是“治国之道，有所为，有所不为。”治国如此，其实我们的教学也是如此，“有所为”的地方就是该“进”的地方，“有所不
摘 要：古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，其内涵丰富，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。小学基础教育阶段，诵读经典诗文，感受语言文字的优美，对于培养学生良好的素养有极其重要的作用。 关键词：诵读；古典诗词；培养兴趣 小学基础教育阶段，诵读经典诗文，感受语言文字的优美，对于培养学生良好的素养有极其重要的作用。那么如何指导学生背诵古诗呢？下面我就对自己的几点做法与大家分