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摘要： 网络已经走入了当代大学生的学习和生活。一方面，网络对学生的学习、生活起着重要的积极作用；另一方面，网络对学生的成长、发展有着不可忽视的负面影响。作为高校辅导员，要正确认识网络所带来的机遇和挑战，善于利用条件，创新工作方法，提高工作实效，更好地为学生成长、成人、成才、成功服务。
关键词： 网络； 辅导员； 工作对策
随着网络时代的来临，传统高等教育受到了巨大的冲击。网络逐渐成为当代大学生获取知识、传递信息、交流感情的主要手段，它正改变着大学生们的学习、生活模式，影响大学生的人生观、价值观。笔者主要从实际工作出发，探讨网络时代高校辅导员如何做好大学生的思想政治工作。
一、网络对高校学生日常生活的影响
（一）网络给学生提供了一片拓展空间，同时又容易腐蚀其思想意志
传统教育模式下，学生获取知识、信息等主要依靠课堂、校园文化对学生的影响占主导地位。随着网络时代的到来，极大地开阔了学生们的视界，给他们学习和生活带来了无尽的便利和乐趣。然而大学时期是人生观、价值观形成的重要阶段，他们能够迅速接受先进理念，但又容易受到来自不同区域的“死亡文化”和一些西方所谓“民主问题”、“人权问题”影响，造成一些大学生政治观念模糊，价值观念腐化。长期接触网络的大学生，很容易受这种生活方式的腐蚀而渐渐远离现实、积极进取的精神。
（二）网络使大学生拓宽交际面，同时又容易弱化其人际交往能力
现在的网络上提供了不少平台供人们交流与探讨，学生作为青年人中的活跃分子，网络交流更是频繁。他们一般会在BBS、论坛等平台上提出问题、交流技术、组织比赛或提供信息等，这种方式在当代学生中十分流行且颇受欢迎，这在一定程度上起到了很好的团结人心、凝聚力量的作用。另一方面，网络的虚拟性、隐蔽性又容易使他们逃避现实生活的种种现状，特别是在理想与现实生活发生冲突时，他们会觉得在网络里进行交往更容易使人满足，从而导致传统的人际交往方式逐渐减少，长此以往，他们的现实人际关系意识就会淡化，甚至出现退化。此外，由于互联网个人身份的随意性，削弱了他们的责任感和社会的约束力，甚至会诱发少数人的破坏欲望。
（三）网络使大学生充实课余生活，同时又容易阻碍其心理健康发展
网络的丰富性和多媒体性特征为大学生们打开了包罗万象的世界之门，据调查表明，学生使用网络的主要目的有：获取信息、娱乐、通信、学习、交友。但是，网络中多姿多彩的虚幻世界也会让一些大学生荒废学业、沉浸其中难以自拔，上网成瘾，也就是说半数以上的学生已经过多地把时间花在了网络上。这种现象会使他们网上精神亢奋，网下情绪低落，消极对待现实生活，心理上造成不同程度的偏差，导致学习生活的不正常，甚至发展到休学退学。
二、网络时代高校辅导员思想政治工作对策的探讨
网络给新时期的思想政治工作带来了新机遇，也使高校辅导员工作面临更大的挑战。如何利用好网络，扬长避短，为我所用，是值得我们思考的问题。
（一）创建QQ群，完善辅导员日常学生思想政治教育和学生事务管理工作
QQ 群发布信息，上传数据材料，具有传播速度快，覆盖范围广的特点。通过群聊和群公告可以简要告之学生，引起关注。利用 QQ 群开展主题活动。在 QQ 群开展班级、团支部、党支部的主题活动，主要指开展讨论式活动。在讨论的过程中，学生由于没有压力，可以将自己的思想自由地表达出来，比集中在教室讨论的效果好，同时内容方便整理；活动的照片可以存放在群相册里，活动成果则可通过群邮件形式发送到每位学生。
（二）利用电子邮件，进一步加强与学生的交流沟通
班级管理中，特别是在开展思想政治教育工作时可以通过电子邮件来加强与学生的交流沟通。学生来信可以以署名方式或匿名方式与老师交流学习问题、生活问题、思想问题或班级管理问题。由于网络的平等性，学生通过撰写电子邮件，可以避免面对面交流而造成的紧张、戒备心和尴尬，思想、情绪甚至是表情都可以处于放松的状态，双方能够在平等、和谐的氛围中进行交流，更容易畅所欲言，真实地表达自己的内心情感。通过电子邮件，辅导员可以在第一时间了解班级的动态，也能更多地倾听到来自学生心灵深处的真实声音。
（三）构建班级网站，增强班级凝聚力
构建班级网站这一虚拟社区，体现了把个性发挥的空间留给学生和把课堂、把班级还给学生的宗旨。班级的发展目标、班级建设方案、教育教学的资料等都可以在网上展示，使学生更直观地了解班级的特色，深入体会、积极融入班级生活，使他们有很强的班级认同感，从而展示出独特的班级心理氛围。在现实学习生活中，有一些同学由于相同的志趣，可能会形成一些交往的小群体（圈子），这样的小群体交往面是狭窄的。而班级网站的构建，同学之间的交往将更加自由，缓解了心理的闭锁性，拓宽了交往面，加深了同学间的了解，一旦形成健康向上的班级舆论，班集体的教育功能将得到充分发挥，对于形成良好班级文化氛围、促进班级面貌改变是有积极作用的。
三、结论
高校辅导员德育工作必须而且应该与时俱进， 不断创新工作机制和工作方法， 转换角色定位以适应网络时代的要求。发挥网络时代所提供的有利条件，主动成为学生网络知识的普及者和文明上网的倡导者。建立好思想政治教育的网络平台，更好地和学生进行平等的沟通，从而更好地为学生服务。积极引导学生，运用网络合理有效的促进他们的学习、社会实践、就业等综合能力的提高。
（作者单位：武汉体育学院）
关键词： 网络； 辅导员； 工作对策
随着网络时代的来临，传统高等教育受到了巨大的冲击。网络逐渐成为当代大学生获取知识、传递信息、交流感情的主要手段，它正改变着大学生们的学习、生活模式，影响大学生的人生观、价值观。笔者主要从实际工作出发，探讨网络时代高校辅导员如何做好大学生的思想政治工作。
一、网络对高校学生日常生活的影响
（一）网络给学生提供了一片拓展空间，同时又容易腐蚀其思想意志
传统教育模式下，学生获取知识、信息等主要依靠课堂、校园文化对学生的影响占主导地位。随着网络时代的到来，极大地开阔了学生们的视界，给他们学习和生活带来了无尽的便利和乐趣。然而大学时期是人生观、价值观形成的重要阶段，他们能够迅速接受先进理念，但又容易受到来自不同区域的“死亡文化”和一些西方所谓“民主问题”、“人权问题”影响，造成一些大学生政治观念模糊，价值观念腐化。长期接触网络的大学生，很容易受这种生活方式的腐蚀而渐渐远离现实、积极进取的精神。
（二）网络使大学生拓宽交际面，同时又容易弱化其人际交往能力
现在的网络上提供了不少平台供人们交流与探讨，学生作为青年人中的活跃分子，网络交流更是频繁。他们一般会在BBS、论坛等平台上提出问题、交流技术、组织比赛或提供信息等，这种方式在当代学生中十分流行且颇受欢迎，这在一定程度上起到了很好的团结人心、凝聚力量的作用。另一方面，网络的虚拟性、隐蔽性又容易使他们逃避现实生活的种种现状，特别是在理想与现实生活发生冲突时，他们会觉得在网络里进行交往更容易使人满足，从而导致传统的人际交往方式逐渐减少，长此以往，他们的现实人际关系意识就会淡化，甚至出现退化。此外，由于互联网个人身份的随意性，削弱了他们的责任感和社会的约束力，甚至会诱发少数人的破坏欲望。
（三）网络使大学生充实课余生活，同时又容易阻碍其心理健康发展
网络的丰富性和多媒体性特征为大学生们打开了包罗万象的世界之门，据调查表明，学生使用网络的主要目的有：获取信息、娱乐、通信、学习、交友。但是，网络中多姿多彩的虚幻世界也会让一些大学生荒废学业、沉浸其中难以自拔，上网成瘾，也就是说半数以上的学生已经过多地把时间花在了网络上。这种现象会使他们网上精神亢奋，网下情绪低落，消极对待现实生活，心理上造成不同程度的偏差，导致学习生活的不正常，甚至发展到休学退学。
二、网络时代高校辅导员思想政治工作对策的探讨
网络给新时期的思想政治工作带来了新机遇，也使高校辅导员工作面临更大的挑战。如何利用好网络，扬长避短，为我所用，是值得我们思考的问题。
（一）创建QQ群，完善辅导员日常学生思想政治教育和学生事务管理工作
QQ 群发布信息，上传数据材料，具有传播速度快，覆盖范围广的特点。通过群聊和群公告可以简要告之学生，引起关注。利用 QQ 群开展主题活动。在 QQ 群开展班级、团支部、党支部的主题活动，主要指开展讨论式活动。在讨论的过程中，学生由于没有压力，可以将自己的思想自由地表达出来，比集中在教室讨论的效果好，同时内容方便整理；活动的照片可以存放在群相册里，活动成果则可通过群邮件形式发送到每位学生。
（二）利用电子邮件，进一步加强与学生的交流沟通
班级管理中，特别是在开展思想政治教育工作时可以通过电子邮件来加强与学生的交流沟通。学生来信可以以署名方式或匿名方式与老师交流学习问题、生活问题、思想问题或班级管理问题。由于网络的平等性，学生通过撰写电子邮件，可以避免面对面交流而造成的紧张、戒备心和尴尬，思想、情绪甚至是表情都可以处于放松的状态，双方能够在平等、和谐的氛围中进行交流，更容易畅所欲言，真实地表达自己的内心情感。通过电子邮件，辅导员可以在第一时间了解班级的动态，也能更多地倾听到来自学生心灵深处的真实声音。
（三）构建班级网站，增强班级凝聚力
构建班级网站这一虚拟社区，体现了把个性发挥的空间留给学生和把课堂、把班级还给学生的宗旨。班级的发展目标、班级建设方案、教育教学的资料等都可以在网上展示，使学生更直观地了解班级的特色，深入体会、积极融入班级生活，使他们有很强的班级认同感，从而展示出独特的班级心理氛围。在现实学习生活中，有一些同学由于相同的志趣，可能会形成一些交往的小群体（圈子），这样的小群体交往面是狭窄的。而班级网站的构建，同学之间的交往将更加自由，缓解了心理的闭锁性，拓宽了交往面，加深了同学间的了解，一旦形成健康向上的班级舆论，班集体的教育功能将得到充分发挥，对于形成良好班级文化氛围、促进班级面貌改变是有积极作用的。
三、结论
高校辅导员德育工作必须而且应该与时俱进， 不断创新工作机制和工作方法， 转换角色定位以适应网络时代的要求。发挥网络时代所提供的有利条件，主动成为学生网络知识的普及者和文明上网的倡导者。建立好思想政治教育的网络平台，更好地和学生进行平等的沟通，从而更好地为学生服务。积极引导学生，运用网络合理有效的促进他们的学习、社会实践、就业等综合能力的提高。
（作者单位：武汉体育学院）