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实施多元评价,促进智障学生全面发展
实施多元评价,促进智障学生全面发展
来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bilchen18
【摘 要】
:
有效的教学评价,能让学生明确学习方向,能激励学生突破学习困难。相较于普通学生,智障学生在学习中遇到的困难更多,因此教师要更好地发挥教学评价的作用。可从制定多元评价标准、采取多元评价方式、丰富多元评价主体等三个方面着手实施多元评价,促进智障学生全面发展。
【作 者】
:
章学梅
【机 构】
:
安徽省桐城市特殊教育学校
【出 处】
:
现代特殊教育
【发表日期】
:
2021年11期
【关键词】
:
多元评价
智障学生
评价标准
评价方式
评价主体
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有效的教学评价,能让学生明确学习方向,能激励学生突破学习困难。相较于普通学生,智障学生在学习中遇到的困难更多,因此教师要更好地发挥教学评价的作用。可从制定多元评价标准、采取多元评价方式、丰富多元评价主体等三个方面着手实施多元评价,促进智障学生全面发展。
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