【摘 要】
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本文针对高等代数与高中数学教学的脱节现状进行了分析,并结合教学实际,通过优化教学内容、改进教学方法、注重学法指导等方式,实现高等代数与高中数学在知识内容、思想方法
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本文针对高等代数与高中数学教学的脱节现状进行了分析,并结合教学实际,通过优化教学内容、改进教学方法、注重学法指导等方式,实现高等代数与高中数学在知识内容、思想方法及能力上的有效衔接。
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