第一部 考考考，老师的法宝
　　呜呼，明天又要考试了，悲哉！今晚又要“临时抱佛脚”了……
　　有的小师弟背书，头像小鸡啄米似的。还有一位同学，酷爱小说，一手捧着课本，一手捧着小说，左眼瞄一下——“刀光剑影英雄侠胆”，右眼瞄一下——“洋务运动，百日维新”。
　　我也慷慨地买了两节电池，准备今晚打手电背书（据说，打着手电背书效果不同凡响）。岂止……要知道平日我看过的小说能倒背一遍书名，可换了课本就没辙了，唉！大梦谁先觉，平生我自知。那晚，我满怀信心为“书本”而生的悲壮，第一次真正、彻底地体味到了什么叫“书到用时方恨少”，什么叫“少壮不努力，老大徒伤悲”。
　　第二部 抄抄抄，学生的绝招
　　如今，考试已经发展成为一种“社会化大生产”，你做第一道题，我做第二道题；你做选择，我做填空，然后集百家大成于一身，交给老师御览。除此之外，还有人用手指来传递信息，如竖一个指头代表选择A，两个指头代表B，以此类推，还有张开巴掌是“×”，握紧拳头是“√”。
　　刚才只不过是纸上谈兵，现在才是动真格的。突然，一道优美的抛物线从空中划过。别怕，那只不过是纸团。紧接着又有一道抛物线出现了，这扔纸的同学，要么是三分远投，要么是大力灌篮，更有一些什么下底传中、头球攻门的高难度动作。
　　我则喜欢远投——从第三组最后二桌扔到第四组第一桌，这距离已算最近了。要想远投，就必须对抛物线了解透彻——当投射角为45度时才能投得最远，还有很多高难度技巧——基本功不扎实，甭想达到这种百投百中的境界。
　　第三部 分分分，学生的命根儿
　　红军长征两万五千里都过来了，这考试45分钟又算什么？考卷交上去，接下来便是惊恐万状、惴惴不安的等待……终于考卷发下来了。教室顿时成了“难民营”——哀嚎的，呻吟的，兴奋的，悲怆的，千姿百态，无所不有。
　　这考卷一到手，第一个任务就是搬出计算器算一下考试得分，看老师有没有算错。若是少算了半分，不加上决不罢休；多算了，嘻嘻，那我就不客气了。
　　有的人拿到59分的考卷，在那里“大骂”，老师也不肯多施舍一分，还感叹地说：“这真是遗憾三生啊！”而我呢，恐怕要遗憾三年了——57分。唉，我在盼望与失望间浮浮沉沉了无数回，跌破了眼镜，跌碎了梦想，及格还是雾里看花，水中望月，遥遥无期。不过我才没有那闲空儿去遗憾呢。“小考小玩儿，大考大玩儿”嘛，管他三七二十一，先小玩儿几天再说。