美术教学与乡土文化资源整合促进师生共同发展

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著名教育家陶行知说过这样一段话:“生活即教育……没有生活的教育是死教育,没有生活的书本是死书本……”因此,教师在美术课堂教学过程中,应以生活为中心,重视对乡土美术课程资源的开发,有机整合乡土文化资源,从而优化美术课堂教学教学,促进教师的共同可持续发展。
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