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【摘要】通过多媒体教学的应用拓展，提出暖场视频在课堂教学前的应用，通过教师和学生的长期检验和反馈，精选出各种不同种类的视频，应用于课堂教学的前一段时间，不仅拓展课堂相关知识，而且保持和提高学生对课程的学习兴趣。
【关键词】暖场视频 多媒体教学 提高兴趣
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0157-02
一、背景
目前的高校的课堂中，广泛采用多媒体的教学方式。多媒体的采用对课堂教学无疑带来了新的气象，多媒体中的各种形式音频、视频、图片的采用不仅使得课堂教学增添了趣味性，并且提高了课堂教学的效果。
在将多媒体运用于课上教学是目前的普遍形式，本人针对多媒体技术在课前教学中的应用进行了尝试。
二、暖场视频的内容
一般教师都会提前到达教室准备即将开始的教学，在完成准备工作之后，还会有10-15分钟的课前时间，这时已经有很大一部分学生到达教室，有的教师就开始播放一些音乐和视频内容，作为暖场和烘托气氛。对于选择什么多媒体内容作为暖场，这是本人过去多年在思考和探索的题目。
本人多年一直讲授的课程是电工技术和电子技术，这是针对大学非电专业开设的必修课程，主要内容包括：电路和电路分析，电动机，模拟电子技术和数字电子技术方面的内容。知识点广泛和日常联系紧密，涉及到现在科技的方方面面，所以选择的暖场视频和音频资料主要偏重于与课程相关的内容。引起学生的好奇心和兴趣，提高了学生多课堂教学内容的关注和渴望。
总结给学生播放过的暖场内容，分为如下几类：
1）课程介绍类
主要介绍课程内容，课程重要性，前后关联课程和学科，学科前沿研究进展等方面的视频资料。主要用来激发学习学习本门课程的兴趣和积极性。
2）课程应用类
课程相关知识的一些应用实例，例如一些小制作，新科技，新产品的简介等等。
3）高科技公司的相关视频
国际和国内著名高科技公司往往定期会举办新产品和新技术的发布会，这类视频往往是人们关注度很高的。这些视频有一些是官方发布的，音频和视频效果往往是最好的。例如微软发布的未来生活科技的视频，还有历届苹果新产品发布会视频等。
4）时事热点类
时事热点是人们非常关注的，选择其中与课程相关度高的视频，能带来很好的实效性，和关注度、热度。
5）人文社科类
一些经典的人文科技类纪录片，大手笔、经典制作、质量高是这些视频的特点，也很容易吸引学生的兴趣，激发学习动力。
6）搞笑热闹类
为了搞活课堂气氛，减少课上打瞌睡的情况，可以在适当的时间和情况下，爆发一些爆笑搞怪类的视频，能有效消除疲劳和瞌睡的气氛，提高课堂学习效率。
7）励志类
激发大家尽早树立自己的远大目标，找到努力的方向。选择名人和著名公司的发家和成名经历的介绍视频或电影，特别是近期的进入各种富豪榜的名人或世界前500强公司，例如：乔布斯、比尔盖茨、鲍尔默、马云、华为、联想等等。
8）其他类
其他的多少与课程相关的视频资料，挑其中视频和音频制作效果好的，能激发兴趣度的，这样能起到很好作用的视频。
三、暖场视频资料的采集
慕课网站
2012可以说是世界慕课的元年，而2013年可以称为是中国慕课的元年，清华北大等国内著名高校也开始举办慕课和建立慕课平台，同时国际慕课的巨头edx和Coursera也开始进入中国，同时国内从事教育和网络的著名公司也开始加入到这个行列。我经常访问的慕课网站有如下4家，他们是：
清华大学慕课网站 学堂在线http：//www.xuetangx.com/
国际慕课巨头edx https：//courses.edx.org/
国际慕课巨头coursera https：//accounts.coursera.org/
国内果壳网慕课网站 http：//mooc.guokr.com/
从这些慕课网站上我们能下载到课程讲授的视频，也有一些实例和应用的好视频，这些都是制作人精心挑选和制作过的，所以一般来说质量是非常好的视频资料。
1）高科技公司网站
国内和国际的著名公司网站，有时也会发布一些新技术和新产品的视频，这些视频的质量同样是非常不错的。
2）视频分享网站
随着网络的带宽和用户越来越多，网络上收集视频也越来越方便了，通过一些比较大的视频分享网站：优酷视频、腾讯视频、网易视频、爱奇艺、百度视频等等，我们可以去收集自己需要的视频资料。当然，有的视频网站对视频采取了一些保护措施，不提供下载的方法，但通过采用一定的计算机技术，只要是能观看的视频，还是有办法下载下来的。具体方法可以通过百度或电脑报等途径学习到。
4）其他资源
还有一些视频资料是通过同事和同行之间的交流得到的，也有的是自己拍摄下来的，也有的是从以前的VCD、DVD资料中转换出来的，这需要教师掌握一些视频转码和剪辑的相关知识。
四、暖场视频效果
经过近几年的实践，通过与学生的交流，学生感觉增强了对课程的学习兴趣。对课前短片中看到过的某个片段印象深刻，同时在课程中有相关联内容学习时兴趣高涨。课后也会查找观看和学习各种课堂相关知识点拓展和应用的视频资料和纪录片等。
本人开设的课程也因此深得学生们的好评，所讲授的电工和电子技术课程，也相继获得学校免检课堂。不仅把整理的视频和其他教师交流共享使用，同时鼓励学生的意见和建议，学生也会提供一些他们感兴趣的视频，在教师和学生的共同努力下，不断的筛选出经典的视频，为课堂的教学起到促进作用。
【关键词】暖场视频 多媒体教学 提高兴趣
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0157-02
一、背景
目前的高校的课堂中，广泛采用多媒体的教学方式。多媒体的采用对课堂教学无疑带来了新的气象，多媒体中的各种形式音频、视频、图片的采用不仅使得课堂教学增添了趣味性，并且提高了课堂教学的效果。
在将多媒体运用于课上教学是目前的普遍形式，本人针对多媒体技术在课前教学中的应用进行了尝试。
二、暖场视频的内容
一般教师都会提前到达教室准备即将开始的教学，在完成准备工作之后，还会有10-15分钟的课前时间，这时已经有很大一部分学生到达教室，有的教师就开始播放一些音乐和视频内容，作为暖场和烘托气氛。对于选择什么多媒体内容作为暖场，这是本人过去多年在思考和探索的题目。
本人多年一直讲授的课程是电工技术和电子技术，这是针对大学非电专业开设的必修课程，主要内容包括：电路和电路分析，电动机，模拟电子技术和数字电子技术方面的内容。知识点广泛和日常联系紧密，涉及到现在科技的方方面面，所以选择的暖场视频和音频资料主要偏重于与课程相关的内容。引起学生的好奇心和兴趣，提高了学生多课堂教学内容的关注和渴望。
总结给学生播放过的暖场内容，分为如下几类：
1）课程介绍类
主要介绍课程内容，课程重要性，前后关联课程和学科，学科前沿研究进展等方面的视频资料。主要用来激发学习学习本门课程的兴趣和积极性。
2）课程应用类
课程相关知识的一些应用实例，例如一些小制作，新科技，新产品的简介等等。
3）高科技公司的相关视频
国际和国内著名高科技公司往往定期会举办新产品和新技术的发布会，这类视频往往是人们关注度很高的。这些视频有一些是官方发布的，音频和视频效果往往是最好的。例如微软发布的未来生活科技的视频，还有历届苹果新产品发布会视频等。
4）时事热点类
时事热点是人们非常关注的，选择其中与课程相关度高的视频，能带来很好的实效性，和关注度、热度。
5）人文社科类
一些经典的人文科技类纪录片，大手笔、经典制作、质量高是这些视频的特点，也很容易吸引学生的兴趣，激发学习动力。
6）搞笑热闹类
为了搞活课堂气氛，减少课上打瞌睡的情况，可以在适当的时间和情况下，爆发一些爆笑搞怪类的视频，能有效消除疲劳和瞌睡的气氛，提高课堂学习效率。
7）励志类
激发大家尽早树立自己的远大目标，找到努力的方向。选择名人和著名公司的发家和成名经历的介绍视频或电影，特别是近期的进入各种富豪榜的名人或世界前500强公司，例如：乔布斯、比尔盖茨、鲍尔默、马云、华为、联想等等。
8）其他类
其他的多少与课程相关的视频资料，挑其中视频和音频制作效果好的，能激发兴趣度的，这样能起到很好作用的视频。
三、暖场视频资料的采集
慕课网站
2012可以说是世界慕课的元年，而2013年可以称为是中国慕课的元年，清华北大等国内著名高校也开始举办慕课和建立慕课平台，同时国际慕课的巨头edx和Coursera也开始进入中国，同时国内从事教育和网络的著名公司也开始加入到这个行列。我经常访问的慕课网站有如下4家，他们是：
清华大学慕课网站 学堂在线http：//www.xuetangx.com/
国际慕课巨头edx https：//courses.edx.org/
国际慕课巨头coursera https：//accounts.coursera.org/
国内果壳网慕课网站 http：//mooc.guokr.com/
从这些慕课网站上我们能下载到课程讲授的视频，也有一些实例和应用的好视频，这些都是制作人精心挑选和制作过的，所以一般来说质量是非常好的视频资料。
1）高科技公司网站
国内和国际的著名公司网站，有时也会发布一些新技术和新产品的视频，这些视频的质量同样是非常不错的。
2）视频分享网站
随着网络的带宽和用户越来越多，网络上收集视频也越来越方便了，通过一些比较大的视频分享网站：优酷视频、腾讯视频、网易视频、爱奇艺、百度视频等等，我们可以去收集自己需要的视频资料。当然，有的视频网站对视频采取了一些保护措施，不提供下载的方法，但通过采用一定的计算机技术，只要是能观看的视频，还是有办法下载下来的。具体方法可以通过百度或电脑报等途径学习到。
4）其他资源
还有一些视频资料是通过同事和同行之间的交流得到的，也有的是自己拍摄下来的，也有的是从以前的VCD、DVD资料中转换出来的，这需要教师掌握一些视频转码和剪辑的相关知识。
四、暖场视频效果
经过近几年的实践，通过与学生的交流，学生感觉增强了对课程的学习兴趣。对课前短片中看到过的某个片段印象深刻，同时在课程中有相关联内容学习时兴趣高涨。课后也会查找观看和学习各种课堂相关知识点拓展和应用的视频资料和纪录片等。
本人开设的课程也因此深得学生们的好评，所讲授的电工和电子技术课程，也相继获得学校免检课堂。不仅把整理的视频和其他教师交流共享使用，同时鼓励学生的意见和建议，学生也会提供一些他们感兴趣的视频，在教师和学生的共同努力下，不断的筛选出经典的视频，为课堂的教学起到促进作用。