【摘 要】
:
目的探讨肾错构瘤的诊断和治疗。方法回顾性分析我院收治的16例肾错构瘤患者的临床资料,所有患者均行B超及cT检查,5例行MRI检查,4例行IVP检查。所有患者均行手术治疗,其中,肾切除
论文部分内容阅读
目的探讨肾错构瘤的诊断和治疗。方法回顾性分析我院收治的16例肾错构瘤患者的临床资料,所有患者均行B超及cT检查,5例行MRI检查,4例行IVP检查。所有患者均行手术治疗,其中,肾切除术3例,肾部分切除术5例,肿瘤剜出术7例,肾部分切除术+肿瘤剜出术1例。结果B超确诊率62.5%(10/16),CT确诊率87%(14/16),所有患者术后恢复良好。病理报告均为肾错构瘤。结论B超和cT是为诊断肾错构瘤的首选方法,治疗上以外科手术为主,手术时应尽可能保存正常的肾组织。
其他文献
<正> 上海外国语学院第三期外国学员中文学习班已于七月二十七日正式开学。这期中文班共有42名学员,他们是由日本对华赠书会推荐,来自日本全国各地,其中大多数是在校的大学生和大学、中学教师,也有少数是企业职工和社会人士。中文班的教学目标主要是通过课堂教学和大量的课外实践活动提高学员的听觉和会话能力。每周五天上课约24节,有会话、阅读、报刊、质疑、讲座、辅导等,此外还安排了丰富多采的课外活动,使日本学员充分利
近年来,随着农村产业结构的调整,我县不少中小学生的家长走出大山,可他们的孩子却留在祖父母、外祖父母的身边,成了“留守孩”。据调查,2004年9月全县有中小学生26203人,其中“留守
本刊于1978年第二期发表了关于英语动词“时”和“体”的研究文章,并加发编者按,希望对这个问题展开讨论。此后,本刊编辑部经常收到国内外读者的来信来稿就这个问题发表自己的见解。本文作者S.F.惠特克(S.F.Whitaker)是英国北威尔士大学高级讲师,1978年曾应邀来我国讲学。他读后很感兴趣,并撰文阐述他对这一问题的看法。由于惠氏原文较长,现特将其主要论述部分译出。
<正> 苏联科学院《俄语语法》(1980)主编什维多娃于1977年3月在苏联科学院语言文学学部的全体会议上作了一个报告,就当时尚未出版、正在讨论定稿之中的《俄语语法》谈了八个问题。下面摘译的是该报告前三个问题的主要内容,介绍这本书继承了俄国语法的哪些传统,反映了三十年来语法科学的哪些新进展,和这本书的编写过程。为醒目起见,译者加了小标题。一、关于语法传统和传统语法,新编《俄语语法》在一定意义上是一本传统语法
<正> 应我国的邀请,日本政府派日语专家在东北师大办赴日留学生预备学校(以下简称预校)。第一、二期学员已毕业,第三期学员正在学习中。学员从零开始用10个多月时间学习了一万多个单词和日语基础语法;听、说、读、写能力全面发展,其中听和写的能力比较突出,能听懂日本专家讲的数、理、化和日本概况等课程,并能用日语记笔记,为赴日上大学昕日本教师讲课打下了良好的基础。第一、二期学员经日本国家考试,全部合格,升入日本大学。预校成绩卓著,引人注目。如何结合我国外语教学实际,学习预校的教学经验,探索我国高
目的研究胰达康胶囊的制备方法与质量控制,并观察其临床疗效。方法建立该制剂的制备工艺,采用薄层色谱(TLC)法鉴别方中的黄芪,并进行临床疗效观察。结果在薄层色谱图中可准确鉴别
良好的开端是成功的一半。因此对每节课的开局,一般每位教师都会针对这节课的教学内容、学生的认知基础及学习风格来进行设计。一个好的开局,常常能很快激发学生的认知兴趣和积
目的探讨慢性盆腔炎的临床治疗。方法将48例患者随机分为24例对照组及24例观察组。对照组应用0.3%左旋氧氟沙星注射液100ml,0.5%甲硝唑100ml,均2次/d静脉滴注,10d为一疗程,连用2个疗程
新课程背景下语文课堂教学有了很大的变化,教师的角色由原来的讲授者、主导者变为组织者、引导者,而学生也从被动的旁观者转变为积极的参与者。课堂教学在预设中更追求生成的效
目的总结心肌梗死型冠状动脉粥样硬化性心脏病的护理经验;方法2组在入院期间及出院用药相同,常规予硝酸脱水山梨醇酯(消心痛)10mg,每日3次口服;心绞痛发作时舌下含化硝酸甘油片或速