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毕业设计是一种教学过程最后阶段的综合性实践环节。目前高职院校毕业设计存在时间与就业冲突、题目与就业岗位脱节等问题。高职教育以就业为导向,所以毕业设计要从时间安排、题目选取等环节进行改革与创新。本文从模具专业学生的培养目标出发,提出了毕业设计环节的改革措施,并结合实例论述了毕业设计环节的具体实践过程。通过改革锻炼了学生的动手能力和解决实际问题的能力,为学生就业打下了良好的基础。