【摘 要】
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本研究以外资企业模拟面试凸显我国大学生听力和口译能力十分薄弱始,暴露出了大学英语教学还没有走出教师讲、学生记笔记,学生间缺乏协作以及学生不能有效利用网络练习英语技
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本研究以外资企业模拟面试凸显我国大学生听力和口译能力十分薄弱始,暴露出了大学英语教学还没有走出教师讲、学生记笔记,学生间缺乏协作以及学生不能有效利用网络练习英语技能的园囿。在目前大学生就业难的背景下,本课题把研究目标直接瞄准学生的就业英语应用能力,通过面试使学生认识到了自身的不足,知不足而后进,对在大学英语教学中应用同声传译技能训练学生的英语应用技能进行了有益的探索。
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